Facilitador de projetos de empreendedorismo social. Professor na área de gestão de pessoas e comportamento. Autor de livros e textos na área da proteção social especial, entre eles “Perspectivas – Formação de Profissionais em serviços de acolhimento”. Membro do Comitê Gestor do Neca.

Justificativa:
Grande parte do desafio cotidiano dos profissionais que trabalham com a educação e cuidado de crianças e adolescentes, na atualidade, tem sido lidar com os comportamentos agressivos deste público. Neste sentido, o curso procura subsidiar os participantes com reflexões e metodologias, embasadas em teorias, para lidar com situações de conflito na atuação prática de suas organizações.
O manejo ou o manejar, na nossa acepção, provém do que Winnicott, em seus textos, chama de “holding” ou “sustentar”. Manejar uma situação é de alguma forma dar sustentação, dar amparo e contorno. Nessa perspectiva, a mãe que pega o bebê nas suas mãos (handling), de acordo com a forma que o faz, poderá dar ao bebê a sensação de segurança, amparo e conforto. Assim como os bebês, adolescentes quando estão em estado de agitação, precisam ser amparados. Precisam de alguém que identifique suas demandas e corresponda às suas necessidades, sejam elas físicas ou mentais. Muitas vezes, necessidades não atendidas na infância ou perdas nos períodos dos primórdios de nossa formação do psiquismo, retornam ao longo da vida em busca de respostas, principalmente, aquelas que visam afetos e segurança. Faltas ou excessos nos cuidados assumem outras aparências ou deformações, outros coloridos. Constituímo-nos com o outro, no
seu olhar, na sua presença, no seu afeto. O holding satisfatório ajuda a caminhar na direção do uso de nossa criatividade, de um senso de existir, senso de self e autonomia.
Quando lidamos com crianças, adolescentes ou grupos que expressam comportamentos agressivos, muitas vezes nos sentimos perdidos. O que fazer em determinadas situações? Como agir?
Se não existem receitas, pelo menos dispomos de estratégias, metodologias e teorias que nos ajudam e orientam para pensar e agir.